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年度羅湖區(qū)科普教育基地科普指數排行榜
深圳市仙湖植物園
羅湖區(qū)
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市蘭科植物保護研究中心
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羅湖青少年活動中心
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深圳市微生物菌科科普基地
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中科美城創(chuàng)客空間
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羅湖書城科普基地
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深圳市安全教育基地
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羅湖區(qū)中小學科技體育教育培訓基地
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深圳市三??破战逃?/a>
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深圳市愛眼科普教育基地
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深圳市仙湖植物園
仙湖植物園就位于這樣一座美麗的城市!它坐落在深圳市最高峰梧桐山(海拔944米)的西北山麓,西臨深圳水庫。梧桐山山高挺拔、云霧繚繞、峰巒競翠;深圳水庫煙波浩渺、一碧萬頃。此處宛如世外桃源,本地又有“鳳凰棲于梧桐 ,仙女嬉于天池”之傳說,仙意十足。在規(guī)劃之初,植物園的主持規(guī)劃設計師、著名的園林專家、北京林學院(現北京林業(yè)大學)的孫筱祥教授在為植物園相地和取名方面,費心斟酌。孫筱祥教授率領楊賚麗教授等北林深圳設計組工作人員在深圳園林集團馮良才工程師等的帶領下,調研了深圳的自然環(huán)境,選定蓮塘大坑塘為植物園選址的理想位置。經當時深圳市委主要領導梁湘同志等的確認批準,將原規(guī)劃在蓮花山建的植物園遷至此處,并由孫教授主持完成了選址規(guī)劃。孫教授在勘察梧桐山脈和大坑塘地區(qū)的山勢地形后,認為這里山環(huán)水抱、靈氣十足,命名為“仙湖”。 仙湖植物園占地668公頃,整體地勢為中間低,四周高,由山地、丘陵、水體等組成,地形多變,具有良好的自然山水骨架。在植物園的規(guī)劃設計階段,孟兆禎教授(現為中國工程院院士)主持總體規(guī)劃設計。依據我國古代重要的園林理論和造園專著《園冶》(明代計成著,成書于1631年)中“相地合宜、構園得體”的理念,從相地和構園這兩方面入手,構建以山環(huán)水抱的“仙湖”為全園之中心。同時,以中國古典造園手法中“因地制宜、隨勢生機、巧于因借、因境成景”的理法作為規(guī)劃設計指導思想,在景觀視線良好的近水區(qū)、山腰和一些小山頭處設置亭、臺、樓、閣,成為景觀點,建筑以北方平正、穩(wěn)重、大方風格為主,白墻黃瓦(琉璃瓦)。在觀景點,近觀秀麗仙湖,遠眺巍巍群山、深圳水庫和市中心區(qū),達到了“極目所至、晴巒聳秀、紺宇凌空”的景觀效果;在此基礎上,秉承“結合自然、尊重自然”的觀念,將一個個富有科學內涵的植物專類園鑲嵌在湖區(qū)周邊和山谷之中,并因山構室、就水安橋,通過各級道路系統把景點、景區(qū)、植物專類園有機地聯系成一個整體,最終形成一個個生態(tài)景觀點、一條條生態(tài)景觀線、一片片生態(tài)景觀林相互連接的有機體,讓仙湖植物園成為一座既風景優(yōu)美,又富科學內涵的植物園。 梁湘同志與楊賚麗教授討論規(guī)劃方案。 仙湖植物園雖歷史不長,但其優(yōu)美的景致、良好的基礎設施、豐富的活植物收集、多樣的自然教育和高水平的專家隊伍在業(yè)界取得越來越大的影響。近年到訪的游客人數已經年均超過400萬(由于受新冠肺炎影響,2020年游客人數大幅降低);保育的活植物約12,000種(含園藝品種),成為華南乃至中國最主要的植物保育基地之一;在科學研究上,特別是蘇鐵、木蘭、苔蘚類、蕨類、苦苣苔和秋海棠等類群的綜合研究上,也頻創(chuàng)佳績;在垂直綠化、城市生態(tài)等領域,有高水平的成果;在服務市民休閑娛樂、提供青少年科普教育,越來越具特色。
羅湖區(qū)
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進入基地
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總分:15分
市蘭科植物保護研究中心
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羅湖青少年活動中心
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深圳市微生物菌科科普基地
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中科美城創(chuàng)客空間
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羅湖書城科普基地
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深圳市安全教育基地
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羅湖區(qū)中小學科技體育教育培訓基地
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深圳市三模科普教育基地
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深圳市愛眼科普教育基地
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