這 3 種下意識(shí)的行為,意味著你在欺負(fù)自己, 請(qǐng)立即停止!
發(fā)布時(shí)間:2024-11-21
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被人欺負(fù)了怎么辦?有些人可能會(huì)選擇抵抗反擊,有些人可能會(huì)去找人撐腰,也有些人可能會(huì)轉(zhuǎn)頭就跑……但是,如果欺負(fù)你的人就是你自己時(shí),那該怎么辦呢?當(dāng)我們自己欺負(fù)自己時(shí)會(huì)發(fā)生什么?

什么叫自我欺負(fù)?

欺負(fù),是一方對(duì)另一方展示自己的惡意。無論是拳打腳踢的身體攻擊,還是惡語相加的言語攻擊,亦或是忽視、排斥、散布謠言的關(guān)系攻擊,都會(huì)給被欺負(fù)者造成巨大的傷害。然而,自我欺負(fù)也許比被他人欺負(fù)更有害,因?yàn)樵诿鎸?duì)外界惡霸時(shí),我們擁有反抗的權(quán)利,但是,在面對(duì)內(nèi)心惡霸時(shí),我們往往只能束手被欺。

自我欺負(fù)是指破壞自己的一種行為。你不配、你不對(duì)、你不好、你做得不夠,這是內(nèi)心惡霸的口頭禪,那一句句無聲卻刺耳的辱罵,就像一記記無形但兇狠的耳光扇在你的身上和心里,這是內(nèi)心惡霸的慣用手段。不斷地貶低自己、說自己的壞話,最小化他人的弱點(diǎn)、卻放大自己的弱點(diǎn),無論完成了多少事情,仍覺得自己做得還不夠、還不配......從本質(zhì)上講,這是一種自我攻擊,因?yàn)槟銓?shí)際上是在傷害自己。

然而,我們很難躲避這種傷害,因?yàn)椴卦谖覀儍?nèi)心的惡霸具有天然的優(yōu)勢(shì)。它不像外界惡霸那樣明目張膽,傷害的理由也更加冠冕堂皇:他人霸凌會(huì)以“伙伴之間的玩鬧”偽裝,自我霸凌則用“自我督促”掩飾。內(nèi)心惡霸潛伏在我們的思想深處,會(huì)悄無聲息地破壞著我們的情緒和行為,讓你看不見問題,也看不見真相,就算委屈也無處哭訴,“沉默是金”成為唯一信條。

自我欺負(fù)

是從小習(xí)得的錯(cuò)誤關(guān)聯(lián)

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),很多人在遇到霸凌時(shí),不會(huì)責(zé)怪霸凌者,反而更多地會(huì)責(zé)怪自己不夠好、不勇敢、太軟弱,甚至?xí)J(rèn)為自己是問題的根源,秉持著“受害者有罪”的錯(cuò)誤信念,用更嚴(yán)苛、專制、挑剔的方式對(duì)自己進(jìn)行“二次傷害”。

挫折-攻擊理論指出,當(dāng)我們受到挫折或他人攻擊時(shí),會(huì)傾向于抑制直接的報(bào)復(fù),尤其是在面對(duì)權(quán)力不對(duì)等、可能面臨更嚴(yán)峻后果或他人指責(zé)的情況下。此時(shí),我們會(huì)把自己的敵意轉(zhuǎn)移到相對(duì)“安全”的對(duì)象上。

最經(jīng)典的例子,莫過于網(wǎng)上流傳的一個(gè)段子:一位丈夫在工作上受了氣,積壓了滿腔怒火,回到家后,對(duì)著妻子亂發(fā)脾氣;妻子出于家庭和睦的考慮,默默承受了這份委屈和不滿,但是在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),卻因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)字而大發(fā)雷霆;孩子作為全家最弱小的那個(gè),面對(duì)突如其來的攻擊,不解又憤怒的情緒無處可發(fā),只能欺負(fù)自己。因?yàn)?,還有什么對(duì)象比“自我”更安全的呢?

外界欺負(fù)你或許還會(huì)因?yàn)閼峙伦l責(zé)或懲罰而威脅你:“說出去你就死定了!”自我欺負(fù)時(shí),我們的內(nèi)心惡霸往往無所顧忌:“說出去也沒人會(huì)相信!”當(dāng)我們受到欺負(fù),若找不到合適的途徑來釋放這些負(fù)面情緒,就只能把矛頭指向自己。

“自我欺負(fù)”最核心的情感體驗(yàn)是“無助”,而“無助”往往也是導(dǎo)致“自我欺負(fù)”的根源所在。

“會(huì)哭的孩子有奶吃”這是剛出生的孩子就懂的道理,是刻在基因里的一種內(nèi)在運(yùn)作模式。著名的依戀理論研究者約翰·鮑爾比(John Bowlby)提出,內(nèi)在運(yùn)作模式關(guān)乎一個(gè)孩子對(duì)自己是誰以及如何調(diào)適自己以融入周圍社會(huì)環(huán)境等問題的內(nèi)化理解。

對(duì)手無縛雞之力的新生兒而言,“哭”是他們獲得關(guān)注的重要手段,甚至可以說是唯一手段。如果“哭”能獲得回應(yīng),能吃飽,能穿暖,還能被安撫,那么,他們就會(huì)把“哭”與“食物”和“溫暖”關(guān)聯(lián),也會(huì)把“世界”與“安全”和“友善”關(guān)聯(lián)。慢慢地,隨著年齡、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng),“哭”會(huì)擴(kuò)展到“表達(dá)”“交流”“互動(dòng)”等。相反,當(dāng)孩子的需求得不到滿足,他們的內(nèi)在運(yùn)作模式也會(huì)持續(xù)運(yùn)作,只是關(guān)聯(lián)的邏輯變成:“哭”沒有用,哭得再大聲,也得不到想要的回應(yīng)和需求的滿足。漸漸地,也就放棄了“哭”“表達(dá)”“交流”和“互動(dòng)”這些“無效”方式。

同理,習(xí)慣自我欺負(fù)的人往往建立了一套錯(cuò)誤關(guān)聯(lián):當(dāng)我一做“這個(gè)”,“那個(gè)”就會(huì)立即出現(xiàn),而且每次都這樣,于是,我就形成了“這樣做”的習(xí)慣。例如一些電視劇經(jīng)常演繹的情節(jié),當(dāng)父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),一些媽媽/爸爸會(huì)對(duì)孩子說:“都怪你,要不是生了你,我就不用受這個(gè)氣!”于是,孩子會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)“事實(shí)”,爸媽吵架是因?yàn)椤拔也缓谩?,媽?爸爸受氣是因?yàn)椤拔业拇嬖凇薄?/p>

久而久之,孩子學(xué)會(huì)了“把矛頭指向自己”是應(yīng)對(duì)世界的一種“恰當(dāng)”方式,而且是一種必不可少的方式。隨著社交范圍的拓展,這種模式逐漸泛化,不管他人是無理取鬧還是故意傷害,都是我的問題,“我”成為了傷害起自己最理直氣壯的那一個(gè)。

如果出現(xiàn)以下行為

意味著你很可能在欺負(fù)自己

當(dāng)我們工作太累,想放松一下的時(shí)候,內(nèi)心的惡霸就會(huì)跳出來,指責(zé)你不夠努力;當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo),想買個(gè)蛋糕犒勞自己的時(shí)候,內(nèi)心的惡霸就會(huì)顯現(xiàn),質(zhì)問你哪來的資格松懈。

內(nèi)心那個(gè)刻薄的聲音,會(huì)不斷地逼迫、施壓、評(píng)判和否定自己,讓自己感到痛苦,仿佛無論怎么努力,都無法滿足那個(gè)永遠(yuǎn)苛責(zé)的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。令人難過的是,我們常常把這個(gè)聲音當(dāng)成“自我督促”,誤以為這是推動(dòng)自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力。然而,真相是,這種“自我鞭策”,可能是我們內(nèi)心惡霸披的羊皮。

1.給自己貼標(biāo)簽,就相當(dāng)于被人瞎起綽號(hào)

我們的大腦天生喜歡走捷徑,這就是我們喜歡標(biāo)簽的原因。我是“i”人,你是“e”,我們就能快速找到志同道合的群體,節(jié)省了很多前期試探的精力。但是,貼標(biāo)簽往往建立在“全或無”的底層邏輯之上:我是“i”人,所以估摸和“e”人很難相談甚歡,我很“軟弱”,所以沒勇氣反抗。

霸凌者的慣常手段之一,就是給人起綽號(hào),將人分門別類,掩蓋一個(gè)人的所有特質(zhì),用一個(gè)缺陷、一個(gè)標(biāo)簽或者一個(gè)貶低的詞語來定義對(duì)方,以此削弱其個(gè)人價(jià)值,用去個(gè)性化達(dá)到嘲笑或羞辱的目的。

當(dāng)我們自己給自己貼上“我是個(gè)笨蛋”“我很失敗”“我不夠好”“我一定會(huì)搞砸”等負(fù)面標(biāo)簽時(shí),其實(shí)就是在欺負(fù)自己。我們把自己困在了標(biāo)簽的牢籠里,開始根據(jù)標(biāo)簽來定義自己、解釋自己和指導(dǎo)自己,同時(shí)也是在羞辱自己。

2.覺得自己不配,就相當(dāng)于被人搶零花錢

當(dāng)自己欺負(fù)自己時(shí),我們內(nèi)心的惡霸常常會(huì)這樣脅迫我們:“就你這滿身肥肉,還吃什么午餐!你不配吃蛋糕,一口都不行,要不有你好看的!”或者“同事喜歡你就讓出來吧,矯情個(gè)什么勁?還值得生這么大的氣?”這些內(nèi)心的聲音,像是一把無形的刀,割裂了我們的自尊與自信,讓我們?cè)谧晕覒岩膳c否定中掙扎。

3.經(jīng)常嚇唬自己,就相當(dāng)于被人當(dāng)面恐嚇

“如果不能及時(shí)完成,我就死定了”“如果我搞砸了,我就完蛋了”“如果我不順從,就沒人會(huì)喜歡我”……你是否也時(shí)常對(duì)自己施加這樣的恐嚇?

當(dāng)腦海中回蕩著這樣的聲音時(shí),我們仿佛被一位隱身的惡霸緊緊纏繞,它不斷在耳邊低語,引發(fā)我們的焦慮、不安與恐懼,逐漸消磨我們的勇氣,使我們變得膽小、脆弱且消極。

注意 2 點(diǎn)

停止欺負(fù)自己

內(nèi)心的惡霸和外界的惡霸欺負(fù)人的手段是相似的,只是內(nèi)心的惡霸更肆無忌憚,更無法無天,因?yàn)闆]有人會(huì)指責(zé),也沒有人能管教,內(nèi)心的惡霸不會(huì)良心不安,也不會(huì)有一絲猶豫。它利用我們對(duì)失敗的恐懼、對(duì)不被接納的擔(dān)憂,以及對(duì)自我價(jià)值的懷疑,作為它的武器,不斷地向我們發(fā)起攻擊。

我們的經(jīng)歷造就了我們現(xiàn)在的模樣,內(nèi)心的惡霸也往往是我們過去所受傷害、挫折和負(fù)面經(jīng)歷的產(chǎn)物。但是,就像反抗霸凌者,反對(duì)霸凌行為一樣,我們也有能力站起來,對(duì)抗內(nèi)心的惡霸,拒絕讓它繼續(xù)影響我們的生活。

1

讓內(nèi)心的羞辱者閉嘴

健康的自我反思,會(huì)讓人們專注于修正當(dāng)前任務(wù)中的錯(cuò)誤,思考未來的行動(dòng)如何做得更好。相反,不健康的自我反思則像是一個(gè)內(nèi)心的羞辱者,不斷用“你不夠好”的恐懼籠罩著我們,通過無情的自我攻擊來偽裝成一種“鞭策”。

前者是自我批評(píng),專注于具體行為,旨在找到解決問題的方法并促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng);后者是自我羞辱,專注于人身攻擊,常常表現(xiàn)為“貼標(biāo)簽”,如“我是個(gè) loser”“我一無是處”等。因此,當(dāng)你察覺到自己的思緒開始滑向這些自我羞辱,不自主地給自己貼上負(fù)面標(biāo)簽時(shí),請(qǐng)立即停下來,深呼吸,然后做自己的“嘴替”,讓內(nèi)心的羞辱者閉嘴。

2

站起來做自己的英雄

自我欺負(fù),實(shí)質(zhì)上是自我與自我之間建立的一種創(chuàng)傷性聯(lián)結(jié),亦是一種自我毒害的關(guān)系模式。對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過創(chuàng)傷的人來說,創(chuàng)傷型聯(lián)結(jié)似乎成了一種雖痛卻熟的生存方式,難以割舍;而對(duì)習(xí)慣于承受他人霸凌的個(gè)體,他們往往在內(nèi)心深處默認(rèn)了無助與受害的身份,進(jìn)而將這份霸凌內(nèi)化,轉(zhuǎn)向自我。在自我欺負(fù)的中,個(gè)體既是作惡者,對(duì)自己施加傷害;又是受害者,承受著內(nèi)心的痛苦和煎熬;同時(shí)也是旁觀者,冷眼旁觀著自己的困境卻無力改變。

在霸凌中,作惡者、受害者和旁觀者構(gòu)建起一個(gè)奇怪的對(duì)立共生關(guān)系,這種關(guān)系如同一張無形的網(wǎng),緊緊纏繞著每一個(gè)人。要打破這個(gè)惡性循環(huán),關(guān)鍵在于培養(yǎng)同理心——一種深刻理解并共鳴他人苦楚的能力。

唯有通過同理心,我們才能穿透霸凌行為的表象,觸及背后復(fù)雜的情感與動(dòng)機(jī),從而找到破解之道。同理心不僅拓寬了我們的包容與理解,更喚醒了內(nèi)心的善良與正義,驅(qū)使我們挺身而出,無論是對(duì)外界的霸凌還是內(nèi)心的自我欺負(fù),都勇于說“不”。

因此,讓我們嘗試以對(duì)待摯友的溫情來關(guān)懷自己,輕聲詢問:“此刻,我最需要的是什么?”用那份給予朋友的關(guān)愛與耐心,給予自我足夠的共情與關(guān)心??茖W(xué)研究證實(shí),自我關(guān)懷遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的自我安慰,它能夠有效抑制內(nèi)心的自責(zé)與批判,幫助我們?cè)谀婢持懈訄?jiān)韌,以更深沉的方式珍視自我。面對(duì)自我欺負(fù),我們應(yīng)當(dāng)如朋友般,勇敢地站起來,為自己挺身而出,做自己的英雄。

結(jié)語

如果不能阻止自己對(duì)自己的攻擊,想抵擋住外界的攻擊就更顯艱難。自我欺負(fù),如同一場(chǎng)無休止的內(nèi)心戰(zhàn)爭(zhēng),消耗著我們的能量,削弱了我們的抵抗力。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們既是施暴者也是受害者,每一次自我批判、自我羞辱,都是對(duì)內(nèi)心的一次重?fù)簦屛覀冊(cè)诿鎸?duì)外界挑戰(zhàn)時(shí)更加脆弱不堪。

因此,要抵擋住外界的攻擊,首先必須從停止自我欺負(fù)開始。我們需要學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的聲音,理解并接納自己的不完美,用溫柔與關(guān)愛替代苛責(zé)與批判。只有這樣,我們才能真正強(qiáng)大起來,以更加堅(jiān)韌的姿態(tài)面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

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[3]塞西爾·阿利克斯.沉默的十三歲:第一視角下的“校園霸凌”.微信讀書出品.2024.

[4]How to Stop Bullying Yourself: Get Rid of Labels | Psychology Today

[5]Your Own Worst Enemy: Self-Bullying - 360 Psyche

[6]Why No One Deserves Your Compassion More Than You Do | Psychology Today

策劃制作

作者丨蘇靜 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

審核丨樊春雷 中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員

策劃丨鐘艷平

責(zé)編丨鐘艷平

審校丨徐來 林林

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